EXAMPLE LESSON PLAN

LESSON PLAN

 

Name of Teacher :	School :	Date Lesson Taught:
Class : Grade 4/ Standard 4/ Primary 4	Duration : 90 minutes	Enrolment :

Subject : Mathematics

 

Topic(s) : Heuristics ( “Act it Out”, “Work Backwards”, “Make a Systematic List”), Volume and Fractions

Pre-requisites :

Pupils should have prior knowledge in

1) addition and subtraction of Whole Numbers up to 100;

2) finding the volume of irregular/ regular objects;

3) fractions as equal parts of a whole; and

4) finding fractions with denominators up to eight

E-Learning

PENGGUNAAN ICT (INFORMATION &COMMUNICATION TECHNOLOGY) DALAM PEMBELAJARAN:

PERSPEKTIF MATA PELAJARAN MATEMATIKA,IPA,IPS DAN PKN

DI SEKOLAH DASAR

Drs.Akhmad Solikhin,S.Pd,MM

1. e-Learning

Elektronik atau belajar dengan bantuan komputer sudah ada sejak 1970.

Dengan menggunakan monitor layar hijau melalui sebuah komputer mainframe

berkecepatan rendah, tetapi apakah metode tersebut dapat dikatakan sebagai e-Learning. Tentu saja hal tersebut bukan merupakan jawaban yang tepat mengenai e-Learning. Tanpa definisi yang jelas mengenai e-Learning, sangatlah sulitmemutuskan benar atau tidak untuk disebut sebagai e-Learning.

1.1. Definisi e-Learning

Berbagai pendapat dikemukan untuk dapat mendefinisikan e-Learning secara

tepat. e-Learning sendiri adalah salah satu bentuk dari konsep Distance Learning.

Bentuk e-Learning sendiri cukup luas, sebuah portal yang berisi informasi ilmu pengetahuan sudah dapat dikatakan sebagai situs e-Learning.

e-Learning atau Internet enabled learning menggabungkan metode

pengajaran dan teknologi sebagai sarana dalam belajar. (Dr. Jo Hamilton-Jones).e-Learning adalah proses belajar secara efektif yang dihasilkan dengan cara menggabungkan penyampaian materi secara digital yang terdiri dari dukungan danlayanan dalam belajar. (Vaughan Waller, 2001) 6